दिल्ली स्कूलों ने ऑनलाइन कक्षाओं को रोचक बनाने के लिए कविता और नाटक का इस्तेमाल किया
दिल्ली में बढ़ते प्रदूषण के कारण सरकार ने सभी कक्षा 10 और 12 के छात्रों के लिए शारीरिक कक्षाएं रोकने का आदेश दिया है, जबकि अन्य कक्षाओं के लिए ऑनलाइन शिक्षा जारी रखी गई है। इससे पहले, मुख्यमंत्री अतिशी ने रविवार को घोषणा की थी कि दिल्ली में प्रदूषण के “सेवियर प्लस” स्तर तक पहुंचने के बाद, सरकार ने GRAP-4 प्रतिबंध लागू किए हैं। इसके तहत 10वीं और 12वीं कक्षा के छात्रों को छोड़कर बाकी सभी कक्षाओं को ऑनलाइन किया जाएगा। सोमवार को मुख्यमंत्री ने एक और ट्वीट कर कहा, “कल से कक्षा 10 और 12 के लिए भी शारीरिक कक्षाएं बंद रहेंगी और सभी अध्ययन ऑनलाइन होंगे।”इसके बावजूद, दिल्ली के कई स्कूलों के शिक्षक नए तरीके अपनाने में जुटे हुए हैं ताकि ऑनलाइन कक्षाएं विद्यार्थियों के लिए आकर्षक और प्रभावी बनी रहें। मॉडर्न पब्लिक स्कूल, शालीमार बाग में सोमवार को एक शिक्षक ने सब्जी विक्रेता का रोल निभाया, जबकि छात्र खरीदार के रूप में भूमिका निभा रहे थे। यह एक ऑनलाइन पाठ था, जिसका उद्देश्य छात्रों को बाजार और सब्जियों से संबंधित शिक्षा देना था।
बीर्टला विद्या निकेतन में शिक्षकों ने छात्रों को रचनात्मक तरीके से पढ़ाने के लिए कविता का सहारा लिया। एक रसायन विज्ञान के शिक्षक ने कार्बन डाइऑक्साइड के प्रदूषण में योगदान को समझाने के लिए कविता का इस्तेमाल किया, “CO2 ने कहा, इश्क तुमने किया, बदनाम मैं हुआ,”। स्कूल के प्रिंसिपल मीनाक्षी खुशवाहा ने बताया कि प्राथमिक कक्षाओं में, स्क्रीन टाइम को कम करने के लिए कक्षाओं को दो शिफ्ट में बांटा गया है, जबकि वरिष्ठ कक्षाओं में यह चुनौतीपूर्ण है क्योंकि विशेष शिक्षकों की संख्या सीमित है।आईटीएल पब्लिक स्कूल की प्रिंसिपल सुधा आचार्य ने बताया कि शिक्षक स्कूल के परिसर से ऑनलाइन कक्षाएं चला रहे हैं। छात्रों को व्यस्त रखने के लिए कक्षाएं पांच स्लॉट्स में बांटी गई हैं, जिसमें 55 मिनट का शिक्षण और 45 मिनट का लंच ब्रेक होता है।
इसके अतिरिक्त, काउंसलर्स और पुस्तकालयाध्यक्ष भी ऑनलाइन सत्र आयोजित करते हैं।हालांकि, दिल्ली के सरकारी स्कूलों के शिक्षक संघ ने शारीरिक कक्षाओं के संचालन को लेकर चिंताएं जताई हैं। उन्होंने मुख्यमंत्री को पत्र लिखकर बताया कि “इन खतरनाक परिस्थितियों के बावजूद, 10वीं और 12वीं कक्षा के छात्रों के लिए शारीरिक कक्षाएं जारी रखी गई हैं, लेकिन इन कक्षाओं में उपस्थिति चिंताजनक रूप से कम हो गई है। ऐसे में छात्रों को स्वास्थ्य संबंधी गंभीर समस्याएं जैसे आंखों में जलन, गले में खराश, खांसी और सांस लेने में तकलीफ हो रही है। यह केवल असुविधा नहीं, बल्कि जीवन के लिए खतरनाक स्वास्थ्य जोखिम हैं। जिन शिक्षकों ने स्कूल जाना जारी रखा है, वे भी इसी तरह की समस्याओं का सामना कर रहे हैं।
